Adaptions for success: U.S. student teachers living and teaching abroad.

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Autor/inn/en	Stachowski, Laura L.; Visconti, Virginia
Titel	Adaptions for success: U.S. student teachers living and teaching abroad.
Quelle	In: International education, 26 (1997) 2, S. 5-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 9; Tabellen 2
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0160-5429
Schlagwörter	Anpassung; Einstellung (Psy); Einstellungsänderung; Kultureinfluss; Lehramtsstudent; Studium; Auslandsstudium; Ausland; USA
Abstract	The basis for the data of the study reported here are reflections of participants in the "Overseas Student Teaching Project" of Indiana University which they were asked to give after 3 weeks in their host nation schools. "The present study examines considerable data pertaining to adaptations to host nation culture that U.S. student teachers reported making to enhance their experiences in overseas schools, homes, and communities. These adaptations include both those that the student teachers expected to make and those that they did not anticipate beforehand. Based on these data, implications for the preparation of individuals participating in cross-cultural teaching experiences will be discussed." (DIPF/Text übernommen/Bi)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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