Körper im Lernzirkel. Offener Unterricht in Klasse 9/10.

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Autor/in	Wedl, Birgit
Titel	Körper im Lernzirkel. Offener Unterricht in Klasse 9/10.
Quelle	In: Praxis Schule, 8 (1997) 3, S. 12-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Wahrnehmung; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Lernen; Lernstation; Offener Unterricht; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Lernzirkel; Fächerübergreifender Unterricht; Berechnung; Cavalieri-Satz; Geometrie; Körper (Math); Mathematikunterricht
Abstract	Die Autorin stellt in ihrem Artikel einen Lernzirkel im Fach Mathematik, spez. Geometrie, vor. Sie betrachtet Lernzirkel als eine Form des Lernens mit allen Sinnen, welche gleichzeitig die Einbeziehung fächerübergreifender Aspekte ermöglichen. In diesem Lernzirkel erarbeiten sich die SchülerInnen bei Pflichtstationen die Vielfältigkeit geometrischer Körper. Durch freiwillige Stationen können auch fächerübergreifende Aspekte aus Natur und Umwelt erarbeitet werden. Differenzierung ist durch selbstbestimmtes Arbeitstempo machbar. Einzel-, Partner- und auch Gruppenarbeit ist möglich. Durch Laufzettel ist auch eine Kontrollmöglichkeit gegeben. (BIL/Pl).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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