Mit Unterschieden leben und arbeiten. Lese- und Literaturunterricht in Klasse 6.

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Autor/in	Brömer, Bärbel
Titel	Mit Unterschieden leben und arbeiten. Lese- und Literaturunterricht in Klasse 6.
Quelle	In: Praxis Schule, 8 (1997) 2, S. 25-30Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Grundschule; Orientierungsstufe; Motivation; Freie Arbeit; Differenzierender Unterricht; Differenzierung; Unterrichtsgestaltung; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Lektüre; Literaturunterricht; Leseförderung; Lesen
Abstract	Nicht alle SchülerInnen sind in der Lage, ein Buch innerhalb eines festgelegten Zeitraumes zu lesen und zu verstehen. Oft entstehen auch Zweifel an den eigenen Fähigkeiten. Um SchülerInnen individuell zu stabilisieren, zu ermutigen und zu motivieren, bietet sich die Binnendifferenzierung an. Der Artikel beschreibt die Möglichkeiten, Vielleser und ungeübte Leser im Lese- und Literaturunterricht gleichermaßen zu motivieren. Kopiervorlagen für differenzierende Angebote ergänzen den Artikel. (teilw. Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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