Hypermedia im Physikunterricht am Beispiel des Bungee-Springens.

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Autor/in	Paice, Jana
Titel	Hypermedia im Physikunterricht am Beispiel des Bungee-Springens.
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1996 (1997), S. 189-191Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
ISBN	3-88064-269-9
Schlagwörter	Computer; Computereinsatz; Computersimulation; Multimediales Lernen; Mechanik; Physikunterricht; Schwingung
Abstract	Die Autorin: "Weil es zur Zeit nur wenige Beispiele ausgearbeiteter Hypermedia-Anwendungen für den Unterricht gibt, haben wir uns entschieden, eine Hypermedia-Lernumgebung zum Themenbereich Schwingungen zu entwickeln und Untersuchungen zu dem Gebiet Hypermedia im Physikunterricht durchzuführen. Im folgenden beschreiben wir die entwickelte Hypermedia-Lernumgebung und berichten über die Ergebnisse der empirischen Untersuchung."
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	1998_(CD)

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