Lernprozesse im Physikstudium und Physikalisches Praktikum.

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Autor/inn/en	Welzel, Manuela; Aufschnaiter, Stefan von; Fischer, Hans Ernst
Titel	Lernprozesse im Physikstudium und Physikalisches Praktikum.
Quelle	In: Vorträge / Physikertagung, Deutsche Physikalische Gesellschaft, Fachausschuß Didaktik der Physik, Tagung 1996 (1997), S. 579-584Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1430-564X
Schlagwörter	Experiment; Experiment; Physikalisches Praktikum
Abstract	Die Autoren geben folgende Einleitung: "Im Rahmen empirischer Untersuchungen zu Lernprozessen im Physikstudium (v. Aufschnaiter et al. 1995) haben wir Lehrende und Studierende unseres Fachbereiches zu den Zielstellungen physikalischer Praktika im Rahmen des Physikstudiums und zu Merkmalen für einen "guten" Praktikumsversuch befragt. Die Ergebnisse dieser Umfrage zeigen die unterschielichen Perspektiven aller an der Lehre Beteiligten und eröffnen Fragen im Hinblick auf die Möglichkeiten der Verbesserung der Lehre. In diesem Beitrag sollen die Umfrage, einige Ergebnisse, Besonderheiten des Bremer Physikpraktikums und "Anstöße" zur Verbesserung der Lehre im physikalischen Praktikum vorgestellt werden."
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	1998_(CD)

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