Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Lotze, Karl-Heinz |
|---|---|
| Titel | Elementarteilchen und Kosmologie im Unterricht: Anregungen und erste Erfahrungen. |
| Quelle | In: Vorträge / Physikertagung, Deutsche Physikalische Gesellschaft, Fachausschuß Didaktik der Physik, Tagung 1996 (1997), S. 147-164 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1430-564X |
| Schlagwörter | Alltagserfahrung; Verstehen; Vorstellung (Psy); Astronomie; Modell; Schüler; Verstehen; Kosmologie; Rotverschiebung; Schüler; Astronomie; Fluchtgeschwindigkeit; Kosmologie; Rotverschiebung; Modell |
| Abstract | Der Autor gibt folgende Zusammenfassung: "Unterricht über Kosmologie und Teilchenphysik kann auf der natürlichen Neugier der Schüler, aber auch auf elementaren Beobachtungen, wie etwa der Nachthimmelsdunkelheit, aufbauen. Er muß dem Schüler oft wesentliche Veränderungen seiner Vorstellungen, z. B. über die Geometrie des Raumes, zumuten. Kosmologie und Teilchenphysik vermitteln die wichtige Lehre, daß wir in einem Universum leben, das eine Geschichte hat. Die Hubble-Expansion verleiht dieser eine Zeitskala, auf der die ganze Physik eine Rolle spielt. Wir stellen einen Kurs über Elementarteilchen und Kosmologie für die gymnasiale Oberstufe vor und behandeln exemplarisch und ausführlich unter Einbeziehung von Schülervorstellungen und -fragen die Kinematik des Universums." |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 1998_(CD) |
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