"Vom Namen zur Nummer". Spuren suchen und Schreiben als Verarbeitungsform historischer Erfahrung für Jugendliche.

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Autor/inn/en	Gemmeke-Stenzel, Bärbel; Henneberg, Ilse
Titel	"Vom Namen zur Nummer". Spuren suchen und Schreiben als Verarbeitungsform historischer Erfahrung für Jugendliche.
Quelle	In: Praxis Geschichte, 11 (1997) 2, S. 53-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-5374
Schlagwörter	Bewältigung; Kreativität; Gedenkstätte; Geschichtsunterricht; Gymnasium; Konzentrationslager; Kreativität; Nationalsozialismus; Schülerzeitung; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Ursache; Schreiben; Ausstellung; Fächerübergreifender Unterricht; Herstellung; Katalog; Kreatives Schreiben; Textproduktion; Unterrichtseinheit; Bewältigung; Vergangenheit; Schreibwerkstatt; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Schülerzeitung; Sekundarstufe II; Gymnasium; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Textproduktion; Fächerübergreifender Unterricht; Gedenkstätte; Geschichtsunterricht; Konzentrationslager; Regionalgeschichte; Vergangenheit; Kreatives Schreiben; Schreiben; Nationalsozialismus; Herstellung; Ausstellung; Ursache; Schreibwerkstatt; Katalog
Abstract	Die Autorinnen berichten von zwei in der gymnasialen Oberstufe durchgeführten Projekten. Ergebnis des ersten Projektes ist eine Geschichtszeitung, in der die Schüler ihre Auseinandersetzungen mit dem Nationalsozialismus dokumentieren, im zweiten Projekt entstand ein Begleitbuch zu einer Wanderausstellung zum Thema Konzentrationslager(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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