Lesen lernen durch Zaubern?!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kohtz, Karin
Titel	Lesen lernen durch Zaubern?!
Quelle	In: Grundschulunterricht, 44 (1997) 5, S. 13-14, 16Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Lesebuch; Schulbuch; Fachdidaktik; Lesen; Lesenlernen; Rezension
Abstract	Das Erstlesewerk "Lesezauber" für den Einsatz im 1. Grundschuljahr wird vorgestellt. Der Zugang zur Schrift erfolgt auf direktem Weg. D. h. alle alle wichtigen Teiloperationen des Leselernprozesses werden von Anfang an in sinnvollen Zusammenhängen geübt, und zwar nach dem Konzept des verbundenen Sprachunterrichts, in dem Hören und Sprechen, Lesen und Schreiben eng miteinander verbunden sind und auch die Sprachbetrachtung mit einbeziehen.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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