"... aber nicht in echt, ne!" Aggressives und scheinbar aggressives Verhalten von Jungen und Mädchen im Fiktionsspiel.

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Autor/inn/en	Andresen, Helga; Watermann, Bärbel
Titel	"... aber nicht in echt, ne!" Aggressives und scheinbar aggressives Verhalten von Jungen und Mädchen im Fiktionsspiel.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 44 (1997) 4, S. 11-13Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Aggression; Kommunikation; Rollenspiel; Junge; Kind; Elementarbereich; Vorschule; Soziales Handeln; Studie; Mädchen
Abstract	Im Rahmen des Forschungsprojektes "Geschlechterdifferentes Verhalten im Fiktionsspiel von Vorschulkindern" wird zwischen gespielter und echter Aggression unterschieden. Die Differenzierung beruht wesentlich auf kommunikativen Prozessen verbaler und non-verbaler Art, die an Kinder im Vorschulalter hohe Anforderungen stellen. In diesem Beitrag werden entsprechende Situationen analysiert, da Gewalt und Aggression ein Problem auch für die Beziehungen zwischen den beiden Geschlechtern sind.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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