Damaskus und Sharjah - Urbanisierungsprozesse im islamischen Kulturerdteil (Lk, 4 h). Ein Beitrag der angewandten Didaktik zur geographischen Komparatistik.

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Autor/in	Hüsgen, Manfred
Titel	Damaskus und Sharjah - Urbanisierungsprozesse im islamischen Kulturerdteil (Lk, 4 h). Ein Beitrag der angewandten Didaktik zur geographischen Komparatistik.
Quelle	In: Geographie und Schule, 19 (1997) 105, S. 22-26Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-8649
Schlagwörter	Vergleich; Geografieunterricht; Islam; Modell; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Stadt; Vergleich; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Kursarbeit; Unterrichtsmaterial; Geografieunterricht; Stadt; Urbanisierung; Islam; Modell
Abstract	Leistungskurs Geographie, Kursarbeit, 4 Std.: Aufgabenstellungen, Materialien sowie Skizzierung des Erwartungshorizonts zu Urbanisierungsprozessen der islamischen Stadt. In der ersten Frage geht es um den Begriff "urbanisation", in der zweiten um wesentliche Unterschiede zwischen Damaskus und Sharjah, in der dritten soll das vorgelegte Modell einer islamischen Stadt bewertet und beurteilt werden. Zum Abschluß des Beitrags stehen didaktische Hinweise zum Vergleichen im Geographieunterricht. (LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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