Schularchitektur. Wie Schulbauten auf Schüler wirken.

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Autor/in	Rittelmeyer, Christian
Titel	Schularchitektur. Wie Schulbauten auf Schüler wirken.
Quelle	In: Die Ganztagsschule, 37 (1997) 01, S. 29-40Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-2101
Schlagwörter	Schule; Schulbau; Schulgebäude; Sensumotorik; Architektur; Forschungsprojekt
Abstract	Der Autor stellt ein Forschungsprojekt vor, das sich mit den architektonischen Bedingungen eines "schülergerechten" Schulbaus befaßt. Er untersucht die architektonischen Vorlieben von Schülern aus verschiedenen Bundesländern und führt Experimente durch, die den Einfluß von Bauformen und Farben auf leibliche Prozesse aufklären sollen. Der Autor erläutert die Sensomotorik der Bau-Wahrnehmung sowie den sozialen Aspekt des Schulbaus und stellt die Projektergebnisse vor.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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