Das umstrittene Konfessionalitätsprinzip. Anmerkungen zur aktuellen Auseinandersetzung um den Religionsunterricht.

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Autor/in	Mette, Norbert
Titel	Das umstrittene Konfessionalitätsprinzip. Anmerkungen zur aktuellen Auseinandersetzung um den Religionsunterricht.
Quelle	In: Neue Sammlung, 37 (1997) 2, S. 207-230Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 50
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3355
Schlagwörter	Allgemein bildende Schule; Multikulturelle Gesellschaft; Religionsunterricht; Kirche; Deutschland
Abstract	Der Autor weist darauf hin, daß die neuerliche Debatte um das Fach Religion in den Schulen in einer Situation geführt wird, in der man sich grundsätzlich einen Beitrag zu sinnvollen und ethisch vertretbaren Lösungen drängender gesellschaftlicher Probleme von diesem Fach erhofft, aber seine Konfessionsgebundenheit nicht mehr versteht. Er argumentiert für einen konfessorischen Unterricht "von Religion aus", der die Schülerinnen und Schüler in ihrer Lebenswirklichkeit respektiert. (DIPF/Text übernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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