Parlez-vous image? Bilder als Sprech- und Schreibanlass.

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Autor/in	Marquardt, Manfred
Titel	Parlez-vous image? Bilder als Sprech- und Schreibanlass.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 31 (1997) 25, S. 21-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Kreativität; Hörspiel; Comic; Arbeitslosigkeit; Comic; Frankreich; Französischunterricht; Hörspiel; Kreativität; Fotografie; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Text; Ursache; Landeskunde; Rassismus; Leistungskurs; Schreiben; Unterrichtseinheit; Kennenlernspiel; Kennenlernspiel; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Sekundarstufe II; Einstieg; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Leistungskurs; Sprechanlass; Text; Französischunterricht; Landeskunde; Schreiben; Rassismus; Arbeitslosigkeit; Ursache; Frankreich
Abstract	Zur Vorentlastung eines Zeitungsartikels über Arbeitslosigkeit wurde in einem 12. Schuljahr eine einseitige staatliche Werbung aus 'Le Monde', ein 'sprechendes Foto' eingesetzt, das bei den SchülerInnen Assoziationen und Anreize für kreative Sprachproduktion auslösen soll. Drei strukturierende Fragen sowie Aufgabenkärtchen können die Arbeit vertiefen. Das zweite "Unterrichtsbeispiel aus der Jahrgangsstufe 11 zeigt die Möglichkeit auf, einen Comic ohne Worte als Ausgangspunkt für die Produktion eines kleinen Hörspiels zu machen" - hier ging es um das Thema 'Immigranten' und 'Rassismus'. Im dritten Unterrichtsbeispiel geht es um die Einstiegs- bzw. Kennenlernphase eines sich neu konstituierenden 12er-Leistungskurses. Anstelle der üblichen Steckbrief-Daten sollten die SchülerInnen sich mit einer Geschichte aus selbstgewählten 'Materialien' vorstellen. Es galt zu wählen zwischen Eau-Terre-Feu- Air, Farben, Zahlen, Fotos, Sprichwörtern und drei Vokabeln aus einem Jugendroman. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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