Zum Umgang mit Textquellen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Beilner, Helmut
Titel	Zum Umgang mit Textquellen.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 51 (1997) 1, S. 11-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Kritikfähigkeit; Erfahrungsraum; Geschichtsunterricht; Lebenswelt; Schüler; Text; Unterrichtsmethode; Analyse; Fachdidaktik; Kontroverse; Anwendung; Kritikfähigkeit; Schüler; Historisches Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Text; Textarbeit; Textinterpretation; Geschichtsunterricht; Quellenarbeit; Analyse; Anwendung; Didaktische Erörterung; Kontroverse; Lebenswelt
Abstract	Der Autor reflektiert den Einsatz von Quellen im Geschichtsunterricht und ergänzt in seinen Ausführungen und positiven Einschätzungen die Überlegungen von Heitzer, bezieht in seinen Ausführungen aber alle Schulformen ein. Besonderen Wert legt Beilner auf die Auswahl von Textquellen unter Berücksichtigung des Lebensweltbezuges der Schüler, auf durch Textquellen veranlaßte Historizitätserlebnisse sowie eine Quellenarbeit, die als Grundlage kritischen Geschichtsdenkens dient. (HeLP/RT).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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