Deutschunterricht in der Berufsschule. Problemstellungen und mögliche Lösungsansätze im Spannungsfeld des gesellschaftlich- ökonomischen Wandels.

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Titel	Deutschunterricht in der Berufsschule. Problemstellungen und mögliche Lösungsansätze im Spannungsfeld des gesellschaftlich- ökonomischen Wandels.
Quelle	In: Die kaufmännische Schule, 42 (1997) 3/4, S. 65-77Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-7613
Schlagwörter	Lerninhalt; Lernziel; Deutschunterricht; Berufsbezug; Schlüsselqualifikation; Berufsschule; Kaufmännischer Beruf; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Mit dem Beitrag zum Deutschunterricht wird die Diskussion über die berufsübergreifenden Fächer in der Berufsschule thematisiert. Die Industrie- und Handelskammern fordern die Anpassung der Unterrichtsinhalte an berufliche Handlungssituationen. Gleichwohl hat das Fach Deutsch berufsübergreifende Bildungsinhalte und -kompetenzen zu vermitteln. Anforderungen an das Fach Deutsch mit seinen derzeitigen Rahmenbedingungen werden exemplarisch an den zwei neuen Ausbildungsberufen der Post AG (Fachkraft für Brief- und Frachtverkehr bzw. Postverkehrskaufmann) formuliert und dann zwei Beispiele für Unterrichtsansätze vorgestellt. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1998_(CD)

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