Freie Arbeit im Lektüreunterricht. Eine Unterrichtseinheit zu Ovids "Metamorphosen" in Klasse 11.

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Autor/in	Neeff, Barbara
Titel	Freie Arbeit im Lektüreunterricht. Eine Unterrichtseinheit zu Ovids "Metamorphosen" in Klasse 11.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht, 40 (1997) 1, S. 65-76Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Comic; Bild; Comic; Gruppenarbeit; Gymnasium; Lateinunterricht; Literaturunterricht; Schüler; Schuljahr 11; Text; Übersetzung; Mythos; Offener Unterricht; Unterrichtsmethode; Altsprachlicher Unterricht; Selbsttätigkeit; Individualisierung; Unterrichtseinheit; Schuljahr 11; Sekundarstufe II; Gymnasium; Schüler; Selbstständiges Lernen; Freie Arbeit; Gruppenarbeit; Individualisierung; Einzelarbeit; Offener Unterricht; Selbsttätigkeit; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Literaturunterricht; Text; Textinterpretation; Übersetzung; Altsprachlicher Unterricht; Lateinunterricht; Bild; Mythos; Konzept
Abstract	Mit dem Versuch, einerseits der Individualisierung Rechnung zu tragen, andererseits die Kooperation zu fördern, scheint Freiarbeit in ein Dilemma zu geraten. Wie den beiden Anforderungen so Genüge getan werden kann, dass aus leistungs-heterogenen Gruppen Teams entstehen, die zu gemeinsamen Arbeitsergebnissen kommen, zeigt die im Folgenden vorgestellte Unterrichtseinheit. Im Mittelpunkt steht dabei die selbständige Erarbeitung ausgewählter Mythen anhand des Ovid-Comics. (Autorin).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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