Design principles and guidelines for authoring hypermedia language learning applications.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hemard, D.P.
Titel	Design principles and guidelines for authoring hypermedia language learning applications.
Quelle	In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 25 (1997) 1, S. 9-27Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0346-251X
Schlagwörter	Evaluation; Lehrer; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Computerunterstützter Unterricht; Spracherwerb; Fremdsprachenunterricht; Autorenprogramm; Übersicht
Abstract	Der Artikel stellt einen Leitfaden zum Erstellen und Design computergestuetzter Autorenprogramme fuer den Fremdsprachenerwerb dar. Der Ansatz ist speziell auf den Sprachbereich zugeschnitten und soll den Anwender durch die unterschiedlichen Etappen des Designprozesses leiten und gleichzeitig als Instrument zur Evaluation bereits bestehender oder neu entwickelter Anwendungsprogramme dienen. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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