Group dynamics and foreign language teaching.

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Autor/inn/en	Doernyei, Zoltán; Malderez, Angi
Titel	Group dynamics and foreign language teaching.
Quelle	In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 25 (1997) 1, S. 65-81Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0346-251X
Schlagwörter	Gruppendynamik; Lehrerrolle; Interaktion; Affektives Lernen; Lernprozess; Motivation; Soziales Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsplanung; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Der Artikel beginnt mit einer Darstellung fuer den Fremdsprachenunterricht relevanter und daher vom Lehrer zu beachtender Aspekte gruppendynamischen Verhaltens im Klassenzimmer. Anschliessend werden auf der Grundlage theoretischer Ueberlegungen sowie eigener Lehrerfahrungen der Autoren praktische Vorschlaege gemacht, wie gruppendynamische Prinzipien fuer den Unterricht genutzt werden koennen und wie der Lehrer sich selbst in die Gruppe integrieren kann. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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