Extensive reading in English as a foreign language.

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Autor/inn/en	Mason, Beniko; Krashen, Stephen
Titel	Extensive reading in English as a foreign language.
Quelle	In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 25 (1997) 1, S. 91-102Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0346-251X
Schlagwörter	Frustration; Cloze-Test; Lernerfolgsmessung; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Japanisch; Extensives Lesen; Leseverstehen; Schreiben
Abstract	Der Artikel beschreibt drei mit japanischen Englischlernern durchgefuehrte Experimente, deren Ergebnisse darauf hinweisen, dass extensives Lesen gegenueber traditionellen Vermittlungsmethoden zu besserem Leseverstehen fuehrt. Ausserdem zeigen die in dieser Methode unterrichteten Lerner groessere Motivation und bessere Resultate bei Lese- und Schreibgeschwindigkeitstests. Darueber hinaus stellen die Autoren heraus, dass die Methode nicht nur bei ohnehin schon "besseren" Lernern erfolgversprechend ist. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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