Sprachrezeption im Russischunterricht (I). Hoerverstehen und Lesen auf der gymnasialen Oberstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Matijaschtschuk, Evelyn
Titel	Sprachrezeption im Russischunterricht (I). Hoerverstehen und Lesen auf der gymnasialen Oberstufe.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 41 (50) (1997) 2, S. 113-119Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; russische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Bildungspolitik; Schulreform; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Übungsinhalt; Unterrichtseinheit; Lektüre; Textarbeit; Textauswahl; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Russischunterricht; Lesen
Abstract	Der Beitrag enthaelt eine Auswahl von Lesetexten zum Themenbereich Schulbildung und Schulreformen in Russland, die den Textsorten Leserzuschrift, Laudatio, Empfehlung, Zeitschriftenaufsatz, Annotation sowie Literatur- und Anmerkungsapparat angehoeren. Die Texte verstehen sich als auflockerndes, variabel einzusetzendes Zusatzmaterial im Russischunterricht der gymnasialen Oberstufe und sind durch kommunikativ ausgerichtetes Uebungsmaterial ergaenzt. (Die Texte zum Hoerverstehen sollen in einem spaeteren Beitrag veroeffentlicht werden.) (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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