Schule gelangt zu Ehren der Vitrine. Versuch, die schulmuseale Landschaft zu strukturieren.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Nitsch, Ulla
Titel	Schule gelangt zu Ehren der Vitrine. Versuch, die schulmuseale Landschaft zu strukturieren.
Quelle	Aus: Drerup, Heiner (Hrsg.); Nestmann, Frank (Hrsg.): Das Schulmuseum. Aufgaben, Konzeptionen und Perspektiven. Weinheim; München: Juventa (1997) S. 41-63Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3779913038
Schlagwörter	Pädagogik; Forschung; Methode; Formale Bildung; Schulmuseum; Lernort; Museumspädagogik; Kulturelle Bildung; Analyse; Strukturorientierung; Museum
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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