Die Entwicklung interkultureller Kommunikationskompetenz aus der Sicht der Interkulturellen Didaktik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kiel, Ewald
Titel	Die Entwicklung interkultureller Kommunikationskompetenz aus der Sicht der Interkulturellen Didaktik.
Quelle	Göttingen: Institut für Interkulturelle Didaktik e.V. (1997), 16 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Berufsbildung; Hochschule; Erwachsenenbildung; Sozialpädagogik; Soziale Arbeit
Abstract	Grundsätzliche Probleme in der interkulturellen Kommunikation werden benannt und erklärt: 1. Kulturelle Selbstverständlichkeiten müssen in kulturellen "Überschneidungssituationen" in Frage gestellt werden; 2. Erst die Kontrasterfahrung macht scheinbare Selbstverständlichkeiten explizit; 3. Kulturelles Wissen kann nur im Kontext kultureller Skripte verstanden werden; 4. Zur effektiven Gestaltung interkultureller Kommunikation gehört die Fähigkeit zur Kulturanalyse. Hierzu wird das Modell interkulturellen Trainings von Flechsig und Kiel als Modell der Kompetenzentwicklung für die interkulturelle Kommunikation vorgestellt.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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