Bildungswege von Studienberechtigten. Vorgelegt... zum Fachgespräch der Arbeitskreise "Wissenschaft und Kultur" sowie "Kultus" der Niedersächsischen SPD Landtagsfraktion am 10.11.1997 in Hannover.

Autor/in	Griesbach, Heinz
Institution	Hochschul-Informations-System GmbH
Titel	Bildungswege von Studienberechtigten. Vorgelegt... zum Fachgespräch der Arbeitskreise "Wissenschaft und Kultur" sowie "Kultus" der Niedersächsischen SPD Landtagsfraktion am 10.11.1997 in Hannover.
Quelle	Hannover: HIS (1997), 67 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungsgang; Lebensplanung; Bayern; Deutschland; Hamburg; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Sachsen; Wahlverhalten; Bildungsgang; Studienberechtigter; Studienberatung; Studienfach; Studienanfänger; Studienanfang; Schlüsselqualifikation; Wahlverhalten; Schlüsselqualifikation; Ausbildungswahl; Studierquote; Studienberechtigter; Studienwahl; Studienberatung; Studienanfang; Studienvorbereitung; Studierwilligkeit; Studienfach; Studienverzicht; Studienanfänger; Bayern; Deutschland; Hamburg; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Sachsen
Abstract	Gliederung: 1. Strukturelle Entwicklungen (1.1 Anteile der verschiedenen Schulformen. - 1.2 Anteile der Studienberechtigten am Altersjahrgang. - 1.3 Bruttostudierquote. - 1.4 Art der angestrebten Berufsqualifizierung. - 1.5 Gründe für Studienverzicht bei Studienberechtigten 96. - 1.6 Bildungswege der Studienanfänger vor Studienbeginn. - 1.7 Umfang und Dauer der zeitlichen Verzögerung zwischen Erwerb der Studienberechtigung und Studienaufnahme. - 1.8 Gründe für verzögerte Studienaufnahme. - 1.9 Wahl von Studienrichtungen. - 1.10 Zusammenhänge zwischen Leistungskurs- und Studienfachwahl 1996/97). - 2. "Ausbildungsfähigkeit"/"Studierfähigkeit" (2.1 Schulische Vorbereitung auf das Studium im Urteil der Studienberechtigten. - 2.2 Informationsstand der Studienanfänger über das Studium. - 2.3 Informationsverhalten der Studienanfänger. - 2.4 Beherrschung von "Schlüsselqualifikationen" bei Studienbeginn). - 3. Orientierungen/Haltungen (3.1 Allgemeine und persönliche Zukunftserwartungen von Studienberechtigten. - 3.2 Lebens- und Berufsziele von Studienberechtigten. - 3.3 Sicherheit der Entscheidung von Studienberechtigten über ihren weiteren Bildungsweg nach eigenem Urteil). - 4. Studieneinführung durch die Hochschule (4.1 Angebot und Nutzung des Angebots an Studieneinführungen durch die Studienanfänger an Universitäten und Fachhochschulen. - 4.2 Studieneinführungen durch Universitäten und Fachhochschulen im Urteil der Studienanfänger) Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1960-1997. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2005_(CD)