Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Olbertz, Jan-Hendrik |
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Titel | Hochschulpädagogik. Hintergründe eines "Transformationsverzichts". |
Quelle | Aus: Kell, Adolf (Hrsg.); Olbertz, Jan-Hendrik (Hrsg.): Vom Wünschbaren zum Machbaren. Erziehungswissenschaft in den neuen Bundesländern. Weinheim: Deutscher Studien-Verl. (1997) S. 246-284 |
Beigaben | Anlagen 2; Literaturangaben 53 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-89271-733-8 |
Schlagwörter | Erziehung; Evaluation; Forschung; Methodologie; Jugendforschung; Arbeitsgemeinschaft; Lehre; Arbeitskreis; Deutsche Integration; Kommunismus; Nationalsozialismus; Ost-West-Konflikt; Politik; Transformation; Universität; Wissenschaftsgeschichte; Hochschullehrer; Hochschuldidaktik; Studentenforschung; Zentralinstitut für Hochschulbildung; Fortbildung; Abwicklung; Forschungspotenzial; Nachwuchsförderung; Deutsche Gesellschaft für Akademische Bildung; Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft; Zentralinstitut; Student; Deutschland-BRD; Deutschland-DDR; Deutschland-Östliche Länder |
Abstract | Gliederung: 1. Ausflug in die Geschichte. Von der "Hodegetik" zur "Hochschulpädagogik" (1.1. Ressentiments mit Tradition 1.2. Die nationalsozialistischen "Dozentenakademien" 1.3. Hochschuldidaktik versus Hochschulpädagogik). - 2. Institutionen und Strukturen der Hochschulpädagogik in der DDR (2.1. Hochschulpädagogik in der Krise 2.2. Hochschulpädagogische Forschung 2.3. Hochschulpädagogische Lehre). - 3. Hochschulpädagogische Hochschulforschung. - 4. Zwiespältiges Erbe. - Wendezeit - Die "Deutsche Gesellschaft für akademische Bildung". - 6. Resümee und Ausblick. (HoF/Text übernommen). |
Erfasst von | Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg |
Update | 2000_(CD) |