Modellversuche zum Förderungsbereich "Musisch-kulturelle Bildung". Bericht über eine Auswertung.

Autor/inn/en	Kolfhaus, Stephan; Otto, Gunter
Institution	Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung
Titel	Modellversuche zum Förderungsbereich "Musisch-kulturelle Bildung". Bericht über eine Auswertung.
Quelle	Bonn: BLK (1997), IX, 140 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung. 59
Beigaben	Literaturangaben 20; dokumentarischer Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Berufsausbildung; Musische Erziehung; Hochschule; Außerschulische Jugendbildung; Theaterpädagogik; Bericht; Allgemein bildende Schule; Empfehlung; Modellversuch; Leseförderung; Allgemein bildende Schule; Modellversuch; Musische Erziehung; Ästhetische Bildung; Leseförderung; Theaterpädagogik; Berufsausbildung; Hochschule; Kulturelle Bildung; Außerschulische Jugendbildung; Bericht; Empfehlung; Deutschland-BRD
Abstract	[Für den Bericht wurden] insgesamt 29 Modellversuche zur musisch- kulturellen Bildung im Zeitraum von 1988/89 bis 1996 ausgewertet. Teil A des nun vorgelegten Gutachtens gibt einen repräsentativen Überblick über die Vielfalt der Themen und Aufgabenstellungen, die sich mit der Förderung kultureller Aktivitäten in den Bereichen Hochschule, Berufliche Bildung und Allgemeinbildung, (gemeint sind Schule und außerschulische Institutionen) verbinden. 29 Modellversuche werden in knapper Form mit Blick auf ihre Zielsetzungen, Rahmenbedingungen und Auswirkungen dokumentiert. Teil B enthält eine ... Detailanalyse zu 18 ... ausgewählten Modellversuchen. Anhand von Fallstudien arbeiten die Gutachter außerdem aktuelle Problemlagen und Lösungsansätze für den Bereich der musisch-kulturellen Bildung heraus, die ... als nahezu prototypisch bezeichnet werden können. Aus ihrer Analyse leiten die Gutachter Empfehlungen für die zukünftige Praxis der Modellversuche ... ab. (DIPF/ Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)