Instructional design; International perspectives. 1. Theory, research and models.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Tennyson, Robert D. (Hrsg.); u.a.
Titel	Instructional design; International perspectives. 1. Theory, research and models.
Quelle	Mahwah, NJ: Erlbaum (1997), XVI, 475 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-8058-1398-5
Schlagwörter	Methode; Lerntheorie; Unterrichtsplanung; Unterrichtstheorie; Modell; Theorie
Abstract	The goal of this two-volume set is to establish international foundations for instructional design (ID) theory, research and practice within the framework of the following objectives: first, to identify and define the theoretical, research and model foundations for ID; and, second, to bridge the gap between ID foundations and application.... This book presents in Part I ... major developmental trends in the ID field, focusing on changes in the ways ID theory has been defined, important historical and philosophical trends through the years, and significant theorists and their contributions. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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