Lernförderliche Strukturen und gesellschaftliches Engagement in einer ländlichen Region.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Franzky, Georg; Wölfing, Sigrid
Institution	Arbeitsgemeinschaft Qualifikations-Entwicklungs-Management
Titel	Lernförderliche Strukturen und gesellschaftliches Engagement in einer ländlichen Region.
Quelle	Aus: Lernen in Tätigkeitsfeldern außerhalb von Erwerbsarbeit. Berlin: Arbeitsgemeinschaft QUEM (1997) S. 9-54Verfügbarkeit
Reihe	Quem-Report. 51
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	0944-4092
Schlagwörter	Ländlicher Raum; Regionalentwicklung; Arbeitsförderung; Kommunalpolitik; Strukturschwacher Raum; Qualifizierungsmaßnahme; Quantitative Angaben; Bildungseinrichtung; Brandenburg
Abstract	Am Beispiel einer peripheren und von hoher Arbeitslosigkeit betroffenen Region im Nordosten des Landes Brandenburg wird gezeigt, mit welchen Mitteln regionale Beschäftigungs- und Bildungsträger ihr Umfeld so gestalten, dass die Einwohner in deren Aktivitäten mit einbezogen bzw. für eigene Vorhaben ermutigt werden. Forschungsmethode: empirisch, Befragung. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2000_(CD)

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