Kriterien zur Bewertung des "Kinder-Fernsehens".

Autor/inn/en	Frey, Christoph; Six, Ulrike
Titel	Kriterien zur Bewertung des "Kinder-Fernsehens".
Quelle	Aus: Erlinger, Hans D. (Hrsg.): Kinder und der Medienmarkt der 90er Jahre. Aktuelle Trends, Strategien und Perspektiven. Wiesbaden: Westdeutscher Verl. (1997) S. 177-196Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 22; Abbildungen 1; Tabellen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Fernsehen; Medienerziehung; Medienpädagogik; Programmangebot; Bewertung; Eltern; Erzieher; Fernsehen; Kind; Lehrer; Medienpädagogik; Forschungsbericht; Eltern; Kind; Lehrer; Bewertung; Forschungsbericht; Erzieher
Abstract	Den Ausführungen zu "Kriterien zur Bewertung von Fernsehangeboten und deren Selektion" liegt ein erweitertes Verständnis von "Kinder- Fernsehen" zugrunde, das "annäherend das gesamte Fernsehangebot" umfaßt, da eine auf "klassische" Kindersendungen beschränkte Definition aufgrund der realen Nutzungsgewohnheiten der Zielgruppe verfehlt wäre. Der Artikel "faßt Teile eines [...] Forschungsprojektes zusammen, die insbesondere darauf abzielten, Bewertungskriterien und Bewertungen zum 'Kinder-Fernsehen' bei Lehrern, Erzieherinnen und Eltern sowie medienbezogene Kenntnisse, Auffassungen und Ansichten auf seiten dieser Gruppen zu erheben. Ergebnisse hierzu sind von erheblicher Relevanz für die Konzeptualisierung und Durchführung entsprechender Aus- und Fortbildungsangebote und Hilfestellungen für die Medienerziehung." (Text/Kü).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)