"But what I want most is a job": from school to unemployment and back again.

Autor/in	Lien, Tove
Titel	"But what I want most is a job": from school to unemployment and back again.
Quelle	Aus: Heikkinen, Anja (Hrsg.); Sultana, Ronald G. (Hrsg.): Vocational education and apprenticeships in Europe. Challenges for practice and research. Tampere: Tampereen Yliopisto (1997) S. 201-225Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 32
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Fallstudie; Arbeitslosigkeit; Arbeitsmarkt; Beschäftigungspolitik; Norwegen; Schule; Berufsbildung; Europäische Integration; Ausbildung; Bildungsforschung; Fallstudie; Abbruch; Förderungsmaßnahme; Schule; Übergang; Sekundarbereich; Europäische Integration; Ausbildung; Berufsbildung; Arbeitslosigkeit; Arbeitsmarkt; Beschäftigungspolitik; Abbruch; Europäisches Netzwerk; Norwegen
Abstract	The author describes Norwegian experiences in employment training in her contribution. She shows how even the most intensive vocational adult education programmes cannot substitute the learning and qualifying processes in 'real work life'. Even in employment training, the beneficiaries are the ones with higher level of previous education and work-experience, thus paradoxically these systems seem to strengthen exclusion. A possible conclusion from her paper could be that a strength of apprenticeship-type of vocational education could lie in its potential of offering crucial 'real work life' experiences to students. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)