Kindheit und Schule in einer Welt der Umbrüche.

Autor/in	Negt, Oskar
Titel	Kindheit und Schule in einer Welt der Umbrüche.
Quelle	Göttingen: Steidl (1997), 432 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 60
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88243-419-8
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Freinet-Pädagogik; Bildung; Deutschland; Erziehung; Kind; Lernen; Lernort; Schulreform; Schulreform; Schulversuch; Alternativschule; Freinet-Pädagogik; Offene Schule; Kind; Schulversuch; Offene Schule; Alternativschule; Lernen; Lerninhalt; Lernmethode; Lernort; Deutschland; Summerhill
Abstract	Das Buch ist in zwei große Teile gegliedert. Die fünf Kapitel des ersten Teils untersuchen die veränderten gesellschaftlich-geschichtlichen Voraussetzungen für Erziehung und Lernen und formulieren Ansätze für mögliche pädagogische Antworten auf die neuen Herausforderungen. Schritt für Schritt rückt die Schulreform ins Zentrum dieses systematischen Teils, pädagogisch und politisch. In den Variationen des zweiten Teils bewege ich mich in konzentrischen Kreisen um das Thema: Wie lernen Menschen? Gibt es anthropologische Grenzen der Erziehung und des Lernens? Wo und wie ist mit Lernen experimentiert worden? Die Variationen sind Vertiefungen von Fragestellungen, die sich aus dem Haupttext ergeben, am Ende aber in diesen nicht vollständig integrierbar waren, da sie über die aktuelle Dringlichkeit einer Reform der Schule und des Bildungssystems weit hinausgehen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)