Scientific literacy. An international symposium.

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Sonst. Personen	Gräber, Wolfgang (Hrsg.); u.a.
Institution	Christian-Albrechts-Universität zu Kiel / Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften
Titel	Scientific literacy. An international symposium.
Quelle	Kiel: IPN (1997), 480 S.Verfügbarkeit
Reihe	IPN-Schriftenreihe. 154
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89088-109-2
Schlagwörter	Sekundarbereich; Lehrerausbildung; Schüler; Schülerleistung; Wissenschaftsorientierter Unterricht; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Chemieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Konferenzschrift; Leistung; Deutschland; Großbritannien; USA
Abstract	The 26 contributions to the symposium which are published in this paper "examined the meaning of scientific literacy (sl) as an educational goal for secondary school students, its current status in secondary school science classes, impediments to achievement of sl, and what can be done to help more secondary school students achieve higher levels of sl". Six thematic areas were discussed: "Definitions of sl; the current state sl research; imparting values for sl: obstacles to more sl; practice- oriented approaches to sl; teacher training and sl". (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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