Nacional'naja skola: social'no-pedagogiceskie problemy.

Sonst. Personen	Verslovskij, S. G. (Hrsg.); u.a.
Institution	Komitet po Obrazovaniju Sankt Peterburga; Institut Obrazovanija Vzroslych (Moskva); Sankt-Peterburgskij Gosudarstvennyj Universitet Pedagogiceskogo Masterstva
Titel	Nacional'naja skola: social'no-pedagogiceskie problemy. Gefälligkeitsübersetzung: Die nationale Schule: sozial-pädagogische Probleme. The national school: socio-pedagogical problems.
Quelle	Sankt Peterburg: Komitet po obrazovaniju (1997), 87 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	5-7434-0183-7
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Empirische Untersuchung; Einstellung (Psy); Sozialisation; Eltern; Schule; Nationalität; Patriotismus; Ethnische Gruppe; Russland; Sankt Petersburg
Abstract	Die Grundlage des Buches bildet eine in St. Petersburg durchgeführte Befragung von Eltern, die unterschiedliche ethnische Gemeinschaften repräsentieren, nach ihrer Einstellung zur nationalen Bildung und Erziehung ihrer Kinder. Die Analyse der Ergebnisse wird in drei Kapiteln vorgestellt. Im Kapitel 1 äußern sich Vertreter der baltischen Diaspora über Probleme der nationalen Schule, im Kapitel 2 sind es in St. Petersburg ansässige Georgier, und im Kapitel 3 handelt es sich um die tatarische Diaspora. Jedes Kapitel ist in der gleichen Weise strukturiert: 1) Sozial- demographische Charakteristika der Befragten; 2) Ansichten der Eltern über die heutige Schule; 3) Vorstellungen der Eltern über die Zukunft ihrer Kinder; 4) das nationale Selbstwertgefühl; 5) Modelle der gewünschten Schule. (DIPF/St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)