Skola sovmestnoj dejatel'nosti: koncepcija, proekty, praktika razvitija. 1.

Institution	Institut Obrazovanija Sibiri, Dal'nego Vostoka i Severa (Irkutsk); Tomskij Gosudarstvennyj Universitet; Tomskij Gosudarstvennyj Pedagogiceskij Universitet
Titel	Skola sovmestnoj dejatel'nosti: koncepcija, proekty, praktika razvitija. 1.
Quelle	Tomsk: Tomsk. Gos. Ped. Univ. (1997), 79 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 5; Grafiken 3
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Kommunikation; Innovation; Kommunikation; Schule; Schulverwaltung; Russland; Mitbestimmung; Modellversuch; Schulorganisation; Schule; Schulorganisation; Schulverwaltung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Modellversuch; Mitbestimmung; Innovation; Russland
Abstract	In dem Buch werden Materialien vorgestellt, anhand derer man erkennen und beurteilen kann, wie sich die innovative Schule entwickelt und verändert. Es wird deutlich, wie sehr die Einbeziehung der Pädagogen und der Kinder in die Gestaltung ihrer Schule darauf Einfluß hat. Die in dem Buch präsentierten Materialien haben weder Empfehlungs- noch Rezeptcharakter. Sie reflektieren die Gedanken von Menschen über die Schule und berichten darüber, wie sich diese Menschen selbst in der Schule sehen. Aus diesem Grunde können sie für Lehrer an Hoch- und Mittelschulen sowie für Organisatoren im Bildungsbereich, für Aspiranten und Studenten - für alle diejenigen von Belang sein, die sich dafür interessieren, was in den heutigen Schulen vor sich geht. (DIPF/Abstract übers./St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)