Tragen Akademiker die Kosten ihrer Ausbildung? Sind Studiengebühren unsozial?

Autor/in	Grüske, Karl-Dieter
Titel	Tragen Akademiker die Kosten ihrer Ausbildung? Sind Studiengebühren unsozial?
Quelle	Aus: Böttcher, Wolfgang (Hrsg.): Wege zu einer neuen Bildungsökonomie. Pädagogik und Ökonomie auf der Suche nach Ressourcen und Finanzierungskonzepten. Weinheim u.a.: Juventa (1997) S. 277-290Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-1283-X
Schlagwörter	Forschung; Soziale Herkunft; Akademiker; Darlehen; Deutschland; Einkommen; Forschung; Hochschulreform; Student; Soziale Herkunft; Hochschulfinanzierung; Forschungsbericht; Hochschulbildung; Ausbildungskosten; Studienfinanzierung; Lehre; Studiengang; Bildungsgutschein; Lehre; Darlehen; Einkommen; Ausbildungskosten; Hochschulbildung; Hochschuleffizienz; Hochschulfinanzierung; Hochschulreform; Studienfinanzierung; Studiengebühren; Studiengang; Akademiker; Forschungsbericht; Student; Deutschland
Abstract	Dargestellt werden einige Ergebnisse eines mehrjährigen Forschungsprojektes, das von der Hans-Frisch-Stiftung finanziell unterstützt wurde. Die zusammenfassenden Ergebnisse erschienen unter dem Titel "Verteilungseffekte der öffentlichen Hochschulfinanzierung in der Bundesrepublik Deutschland - Personale Inzidenz im Quer- und Längsschnitt" (8/93). Dabei wurden insbesondere die Umverteilungswirkungen untersucht, die entstehen, wenn die Nutznießer und Zahler der Hochschulausbildung auseinanderfallen, und es wird ein Reformvorschlag der Hochschulfinanzierung unterbreitet und begründet: ein integriertes Drei-Säulen-Modell. Inhaltliche Schwerpunkte: 1. Vorbemerkungen. - 2. Umverteilungswirkungen der öffentlichen Hochschulfinanzierung (Wer nutzt und wer bezahlt das Hochschulsystem innerhalb eines Jahres? Welche Verteilungseffekte ergeben sich in einer Lebensbetrachtung? Dargestellt an den Fächergruppen Medizin, Mathematik/Naturwissenschaften, Ingenieurwissenschaften, Sprach- und Kulturwissenschaften, Wirtschafts- und Gesellschaftswissenschaften). - 3. Auswirkungen der öffentlichen Hochschulfinanzierung auf die Effizienz des deutschen Hochschulsystems. - 4. Drei-Säulen-Modell als Reformvorschlag (Studiengebühren als Nutzungsentgelte für Deckung der lehr- und fächerbezogenen Kosten - Bildungsgutscheine - Bildungsdarlehen). (HoF/Ko.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1999_(CD)