Luft und Klima. Ein Unterrichtsprojekt zum fächerverbindenden Unterricht in den Fächern Biologie, Chemie und Physik, Klassenstufe 9.

Sonst. Personen	Huhn, Bernd (Bearb.); Koch, Reimer (Bearb.); Schmidt, Volker (Bearb.); Schwarze, Heiner (Bearb.)
Institution	Landesinstitut Schleswig-Holstein fuer Praxis und Theorie der Schule (Kiel)
Titel	Luft und Klima. Ein Unterrichtsprojekt zum fächerverbindenden Unterricht in den Fächern Biologie, Chemie und Physik, Klassenstufe 9.
Quelle	Kronshagen: IPTS (1997), 106 S.Verfügbarkeit
Reihe	Arbeitspapiere zur Unterrichtsfachberatung
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Blutkreislauf; Fotosynthese; Kohlendioxid; Kohlenstoff; Chemieunterricht; Sauerstoff; Fächerübergreifender Unterricht; Projekt; Klima; Isolierung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Energie; Entropie; Fließgleichgewicht; Luft; Physikunterricht; Strom (Phys); Temperatur; Widerstand (Phys); Wärme; Energieträger; Differenz; Änderung
Abstract	Beim fächerverbindenden Unterricht werden die fachspezifischen Inhalte an einem Unterrichtsthema ausgerichtet. Mit den Themen "Luft" und "Klima" wird ein breites Fächerspektrum erfaßt. Die Vorstellung erfolgt zuerst im Chemieunterricht, anschließend in Biologie und Physik die Erarbeitung inhaltlicher Grundlagen. Die Beschäftigung mit den Luftbestandteilen (Chemie), der Photosynthese (Biologie), dem Fließgleichgewicht (Physik) vermitteln den Schülern die fachlichen Grundlagen, auf deren Basis sie selbständig Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge erarbeiten und deren Anwendung testen können.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)