Ganzheitlichkeit - eine pädagogische Fiktion? Zur Polarität von Element und Ganzheit bei Johann Heinrich Pestalozzi.

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Autor/in	Veidt, Almut
Titel	Ganzheitlichkeit - eine pädagogische Fiktion? Zur Polarität von Element und Ganzheit bei Johann Heinrich Pestalozzi.
Quelle	Wuppertal: Deimling (1997), 332 S.Verfügbarkeit Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 1996.
Reihe	Deimling wissenschaftliche Monographien. 16, Erziehungswissenschaften
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-928258-26-5
Schlagwörter	Bildungstheorie; Erziehungsstil; Ganzheitspädagogik; Unterrichtsmethode; Menschenbild; Pädagoge; Aufklärung (Epoche); Hochschulschrift; Pestalozzi, Johann Heinrich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1999_(CD)

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