Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von früher und informell erworbenen Kenntnissen - Deutschland. Projekt des CEDEFOP, durchgeführt von BBJ Servis gGmbH für Jugendhilfe.

Autor/inn/en	Collingro, Peter; Heitmann, Günter; Schild, Hanjo
Institution	European Centre for the Development of Vocational Training
Titel	Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von früher und informell erworbenen Kenntnissen - Deutschland. Projekt des CEDEFOP, durchgeführt von BBJ Servis gGmbH für Jugendhilfe. Gefälligkeitsübersetzung: Identification, evaluation and recognition of earlier and informally acquired knowledge - Germany. CEDEFOP project ....
Quelle	Thessaloniki: CEDEFOP (1997), V, 45 S.Verfügbarkeit
Reihe	CEDEFOP panorama. Länderbericht
Beigaben	Literaturangaben 43
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	92-828-2823-9
Schlagwörter	Evaluation; Berufsausbildung; Berufsbildung; Qualifikation; Berufsabschluss; Fortbildung; Anerkennung; Bewertung; Deutschland
Abstract	"Dieser Bericht mit Schwerpunkt Deutschland ist einer von mehreren Beiträgen zum CEDEFOP-Projekt über die Bewertung von früher bzw. nicht formell erworbenen Kenntnissen. Das Projekt lief 1997 an und wird 1998 abgeschlossen werden. Es soll einen umfassenden Überblick über die Entwicklungen auf diesem Gebiet in der Europäischen Union (und den EWR-Staaten) vermitteln." Im vorliegenden Bericht über Deutschland wird die Lage auf einzelstaatlicher Ebene beschrieben und hinterfragt. Die Darstellung konzentriert sich auf die Beantwortung folgender Fragen: 1) Inwieweit kann die Gültigkeit und Verläßlichkeit von Methoden für die Bewertung nicht formell erworbener Kenntnisse sichergestellt werden? Messen also diese Methoden, was sie messen sollen, und reicht die Qualität dieses Ansatzes der Bewertung aus? 2) Inwieweit werden derartige Bewertungen von Einzelpersonen, von Unternehmen und vom Arbeitsmarkt akzeptiert? (DIPF/St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)