Zum Bild des Geographieunterrichts in der Öffentlichkeit. Eine empirische Untersuchung in den alten Bundesländern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Köck, Helmuth
Titel	Zum Bild des Geographieunterrichts in der Öffentlichkeit. Eine empirische Untersuchung in den alten Bundesländern.
Quelle	Gotha: Perthes (1997), 280 S.Verfügbarkeit
Reihe	Perthes Pädagogische Reihe. Sonderband
Beigaben	Literaturangaben 60; Tabellen 35; Grafiken 10; dokumentarischer Anhang
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-623-00644-0
Schlagwörter	Bildungswert; Empirische Untersuchung; Einstellung (Psy); Fremdeinschätzung; Selbsteinschätzung; Unterrichtsinhalt; Geografieunterricht; Öffentliche Meinung; Deutschland; Deutschland-Westliche Länder
Abstract	"Die Stellung des Geographieunterrichts (GU) in der Schule ist schon länger beklagenswert. Ist das öffentliche Bild vom GU schlecht oder falsch, wie innerhalb des Faches vermutet wird? Damit ersichtlich wird, ob zwischen den Vorstellungen der Öffentlichkeit und der Lage der Schulgeographie ein ursächlicher Zusammenhang besteht, haben 266 von 707 befragten Spitzenrepräsentanten aus allen relevanten Beriechen der alten Bundesrepublik Auskunft über ihr Bild vom GU gegeben. Die Ergebnisse der Befragung stellt dieser Band vor." Gefragt wurde nach den Einschätzungen a) zum geistigen Niveau des GU, b) zu Leistung und Bedeutung des GU, c) zum GU im Vergleich zu anderen Schulfächern, d) zur "fachpolitischen Stellung" des GU und zu Aufgabe und Inhalten des GU sowie nach dem fachlichen Selbstverständnis. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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