Pädagogische Grenzgänger in Europa.

Sonst. Personen	Lechner, Elmar (Hrsg.)
Titel	Pädagogische Grenzgänger in Europa. Gefälligkeitsübersetzung: Educational border crossers in Europe.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (1997), 451 S.Verfügbarkeit
Reihe	Bildungsgeschichte und europäische Identität. 2
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-30798-5
Schlagwörter	Pädagogik; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungsgeschichte; Beeinflussung; Rezeption; Schule; Absolutismus; Geschichte (Histor); Mittelalter; Europäische Identität; Internationaler Vergleich; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Renaissance (Epoche); Mitteleuropa; Osteuropa; Westeuropa
Abstract	Der zweite Band der Reihe "Bildungsgeschichte und Europäische Identität" baut auf den im ersten Band gelegten Grundmauern des Gebäudes einer Europäischen Bildungsgeschichte auf. Maßgeblich für das damit befaßte international-europäische Team von Bildungsgeschichtlern ist dabei die Frage, ob und inwiefern - in historisch- systematischer Perspektive - die einzelnen europäischen Länder in der Dankesschuld anderer stehen. Die Beiträger gehen davon aus, daß der pädagogische Geist in Europa immer wehte, wo er wollte, sich durch Grenzen auf die Dauer jedenfalls nicht einschränken ließ. Auch auf diese Weise soll ein Beitrag zur Vergegenwärtigung des gemeinsamen historischen Erbes geleistet werden, das im Bewußtsein der europäischen Allgemeinheit und der pädagogisch und politisch Verantwortlichen Niederschlag finden sollte im Prozeß der Errichtung des gemeinsamen europäischen Hauses. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)