Formen und Methoden fächerübergreifenden Arbeitens.

Autor/inn/en	Clasen, Gerd; u.a.
Institution	Landesinstitut Schleswig-Holstein für Praxis und Theorie der Schule (Kronshagen)
Titel	Formen und Methoden fächerübergreifenden Arbeitens.
Quelle	Kronshagen: IPTS (1997), 60 S.Verfügbarkeit
Reihe	IPTS Arbeitspapiere zur Unterrichtsfachberatung. 5330/137
Beigaben	Literaturangaben 50; Grafiken
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Methode; Leistungsbeurteilung; Didaktik; Projektmethode; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Computerspiel; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Handreichung
Abstract	"Auf der Suche nach schulischen Formen, die die Verknüpfung vielfältiger fachwissenschaftlicher Kenntnisse begünstigen und geeignete Lösungsstrategien für komplexe Probleme bereitstellen sollen, werden verschiedene schulische Ansätze diskutiert, wie beispielsweise projektorientiertes und/oder fächerübergreifendes Lehren und Lernen. Die vorliegende Handreichung ... ist als ein erster Versuch zu verstehen, Ziele der Verknüpfung im Sinn des oben Gesagten aufzuzeigen". Inhalt: 1) Zugänge zum fächerübergreifenden Arbeiten und Formen desselben. 2) Planung und Konkretisierung einer Unterrichtseinheit für Klasse 8/9 zum Thema Computerspiel. 3) Exemplarische Umsetzung an zwei Fallbeispielen. 4) Anregungen für eine Leistungsbewertung. 5) Rahmenbedingungen fächerübergreifenden Unterrichtens (Absprachen, Zeitplanungen, Unterstützung durch die Schulleitung. 6) Anlagen: Beispiele für Themenkomplexe, die im fächerübergreifenden Unterricht behandelt werden können (Materialien, Literaturverzeichnis). (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)