Was Schulen bewegt. Sieben Blicke ins Innere der Schulentwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Rolff, Hans-Günter (Vorw.); Krainz-Dürr, Marlis (Hrsg.); u.a.
Titel	Was Schulen bewegt. Sieben Blicke ins Innere der Schulentwicklung.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (1997), 175 S.Verfügbarkeit
Reihe	Neue Lehrerbildung und Schulentwicklung
Beigaben	Literaturangaben 60; Grafiken
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-25191-2
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogische Autonomie; Gesellschaft; Kommunikation; Erziehung; Gesellschaft; Innovation; Kommunikation; Lehrer; Österreich; Planung; Schulaufsicht; Schulreform; Schulprogramm; Schulreform; Schulentwicklung; Planung; Lebensnähe; Schulsystem; Schulautonomie; Schulprofil; Schulaufsicht; Schulentwicklung; Schulprogramm; Lehrer; Innovation; Lebensnähe; Österreich
Abstract	Es wird ein Überblick gegeben, welche Innovationen derzeit die österreichische Schulentwicklungslandschaft bewegen. Hier werden Erfolge und Probleme von sieben ganz "gewöhnlichen" Schulen dargestellt, um zu zeigen, daß sie etwas ganz Besonderes sind.... Der Focus wird auf jeweils eine schulentwicklerisch bedeutsame "Bewegung" gerichtet und zugleich die Buntheit und Komplexität schulischen Lebens faßbar gemacht. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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