Fortbildung und Umschulung unter Transformationsbedingungen. Modellansatz zur Wirksamkeitsermittlung und deskriptive Darstellung ausgewählter Massnahmen im Freistaat Sachsen.

Autor/in	Dunkel, Manuela
Titel	Fortbildung und Umschulung unter Transformationsbedingungen. Modellansatz zur Wirksamkeitsermittlung und deskriptive Darstellung ausgewählter Massnahmen im Freistaat Sachsen.
Quelle	Frankfurt, Main: Lang (1997), XIX, 255 S.Verfügbarkeit Zugl.: Dresden, Techn. Univ., Diss., 1996.
Reihe	Europäische Hochschulschriften. Reihe 05, Volks- und Betriebswirtschaft. 2106
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0531-7339
ISBN	3-631-31934-7
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Evaluation; Anpassung; Trägerschaft; Transformationstheorie; Strukturwandel; Wirtschaftssystem; Berufsbildung; Arbeitsmarktpolitik; Beschäftigungspolitik; Qualifikationsdefizit; Regionaler Arbeitsmarkt; Fortbildung; Weiterbildungsbedarf; Weiterbildungsmarkt; Umschulung; Erwachsenendidaktik; Entwicklung; Hochschulschrift; Quantitative Angaben; Sachsen
Abstract	Fortbildung und Umschulung sind im Transformationsprozess von der Plan- zur Marktwirtschaft jene Massnahmen, die nicht nur der Anpassung der Qualifikationen an die neuen Bedingungen dienen, sondern gleichzeitig wichtige arbeitsmarktpolitiksche Funktionen erfüllen. Die Verfasserin systematisiert Ansätze zur Beschreibung von Qualifikationsdefiziten in Ostdeutschland und stellt diese zur Diskussion. Sie beschreibt die Bedeutung von Fortbildung und Umschulung unter Transformationsbedingungen und entwickelt einen Modellansatz zur Wirksamkeitsermittlung. Einen gesonderten Schwerpunkt bildet die Beschreibung von Fortbildungs- und Umschulungsmassnahmen sowie deren Träger in Sachsen. (BIBB2) Die Arbeit diskutiert Ansätze zur Beschreibung von Qualifikationsdefiziten in den neuen Bundesländern, beschreibt die Bedeutung von Fortbildung und Umschulung unter Transformationsbedingungen und entwickelt einen Modellansatz zur Wirksamkeitsermittlung. (DIE).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn; Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1998_(CD)