Wissenschaftliche Zugänge. Berufliche Bildung benachteiligter Jugendlicher aus wissenschaftlicher Sicht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Hiller, Gotthilf Gerhard; Pütz, Helmut; Rützel, Josef; Wakenhut, Karl
Institution	Evangelische Akademie (Bad Boll)
Titel	Wissenschaftliche Zugänge. Berufliche Bildung benachteiligter Jugendlicher aus wissenschaftlicher Sicht.
Quelle	Aus: Stark, Werner (Hrsg.); Fitzner, Thilo (Hrsg.); Schubert, Christoph (Hrsg.): Lernschwächere Jugendliche im Übergang zum Beruf. Eine Fachtagung. Stuttgart: Klett (1997) S. 37-92Verfügbarkeit
Reihe	Protokolldienst / Evangelische Akademie Bad Boll. 24/96
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-12-555143-9
Schlagwörter	Soziale Situation; Lebensperspektive; Förderungsmaßnahme; Lehrer; Berufsbildung; Berufsberatung; Duales Ausbildungssystem; Berufsschule; Fortbildung; Quantitative Angaben; Ausbilder; Benachteiligter Jugendlicher; Deutschland
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1999_(CD)

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