Berufliche Weiterbildung im Erleben jüngerer Arbeitsloser.

Autor/in	Trier, Matthias
Titel	Berufliche Weiterbildung im Erleben jüngerer Arbeitsloser. Gefälligkeitsübersetzung: Advanced vocational education in the experience of young unemployed persons.
Quelle	Aus: Schlegel, Uta (Hrsg.); Förster, Peter (Hrsg.): Ostdeutsche Jugendliche. Vom DDR-Bürger zum Bundesbürger. Opladen: Leske u. Budrich (1997) S. 193-203 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8100-1680-2
DOI	10.1007/978-3-322-97361-0
Schlagwörter	Persönlichkeit; Jugend; Lernen; Berufsbildung; Arbeitslosigkeit; Fortbildung; Entwicklung; Konzeption; Arbeitnehmer; Jugendlicher; Deutschland; Deutschland-Östliche Länder
Abstract	Der Beitrag gibt Aufschluß über die berufliche Weiterbildung im Erleben jüngerer Arbeitsloser. Die Notwendigkeit beruflicher Neuorientierung wird begründet. Die Auswertung von Interviews mit Teilnehmern an Umschulungs- und Fortbildungskursen zu den Entscheidungen für eine konkrete berufliche Weiterbildung, zum Nutzen vorhandenen beruflichen Wissens und Könnens, zu ihrer Lernfähigkeit und zur Unterrichtsgestaltung münden in Überlegungen dazu, wie das Lernen in der Weiterbildung effektiver gestaltet werden kann. Es wird festgestellt, daß Lernkonzepte- und -programme entwickelt werden müssen, die weniger auf den Ausbau berufstheoretischer Kenntnisse und berufsspezifischer Fertigkeiten ausgerichtet sind, als vielmehr auf die Persönlichkeitsentwicklung des Arbeitnehmers, d. h. auf Eigeninitiative und Mitverantwortung des Arbeitnehmers setzen. (ICA).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	1999_(CD)