Qualitätsfernsehen für Kinder. Argumente in einer kulturellen Übergangssituation.

Autor/in	Bachmair, Ben
Titel	Qualitätsfernsehen für Kinder. Argumente in einer kulturellen Übergangssituation. Gefälligkeitsübersetzung: Quality television for children : arguments in a cultural transitional situation.
Quelle	Aus: Kinder an die Fernbedienung. Konzepte und Kontroversen zum Kinderfilm und Kinderfernsehen. Berlin: Vistas (1997) S. 225-237Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89158-191-2
Schlagwörter	Kultur; Alltagskultur; Rezeption; Soziale Funktion; Sozialisation; Fernsehen; Fernsehprogramm; Fernsehsendung; Programmangebot; Sesamstraße; Alltag; Deutschland; Fernsehen; Fernsehprogramm; Fernsehsendung; Kind; Qualität; Rezeption; Sozialisation; Vorschulerziehung; Nutzung; Alltagskultur; Kultur; Soziale Funktion; Kind; Vorschulerziehung; Geschichte (Histor); Alltag; Nutzung; Qualität; Realität; Deutschland
Abstract	Da Kindheit keine Konstante ist, sondern im kulturellen Kontext definiert wird, ist auch das Programmangebot des Kinderfernsehens einem Wandel unterlegen. Mit den grundlegenden gesellschaftlichen Debatten der sechziger Jahre wurden auch bildungspolitische und medienpädagogische Konzepte auf das Kinderfernsehprogramm übertragen, z. B. "Sesamstraße". Im Gegensatz zum bisherigen Ansatz des Vorschulfernsehens zeichnet sich mit der Integration des Fernsehens in den Alltag eine kulturelle Veränderung ab. Aus diesem Grund sollten auch für Kinderprogramme Qualitätsmerkmale definiert werden, die dem auf Individualisierung und Konsum basierenden Nutzungsverhalten Rechnung trägt. (DY).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	1999_(CD)