Schulischer Wandel in Ostdeutschland aus der Perspektive der amerikanischen Schulforschung.

Autor/in	Mintrop, Heinrich A.
Titel	Schulischer Wandel in Ostdeutschland aus der Perspektive der amerikanischen Schulforschung.
Quelle	In: Tertium comparationis, 2 (1996) 2, S. 97-111Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-9732; 1434-1697
URN	urn:nbn:de:0111-opus-33478
Schlagwörter	Beobachtung; Feldforschung; Fragebogen; Interview; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schulpolitik; Schulreform; Schule; Schulforschung; Schulsystem; Schulentwicklung; Lehrer; Leistungsdifferenzierung; Lernmethode; Schulbuch; Perspektive; Studie; Untersuchung; Wandel; Brandenburg; Deutschland; Deutschland-DDR; Deutschland-Östliche Länder; Thüringen; USA
Abstract	Der Autor vergleicht Schulreformen in Ostdeutschland mit Schulreformen in den USA und untersucht die Wirksamkeit von Reformbestrebungen in verschiedenen Bereichen des Schulwesens. Dabei verwendet der Autor Daten (Interviews, Fragebogen, Berichte von Beobachtungen) von seiner Feldforschung in acht Schulen des Sekundarbereichs in Brandenburg und Thüringen als ostdeutsche Bundesländer. (DIPF/ ssch). The educational system in East Germany is being transformed in major ways. Similarly, for the last decade, the education system of the United States has been under considerable pressure to radically reorganize and restructure itself. The study compares school-reforms in East Germany with schoolreforms in the United States and examines the effectiveness of such measures in different areas of schooling. The author uses data (interviews, questionnaires, observation reports) from his field research in eight secondary schools in Brandenburg and Thüringen (East German Bundesländer). (DIPF/ Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2