Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Osburg, Claudia |
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Titel | Die Auseinandersetzung mit geschriebener Sprache kann für Kinder mit Aussprachestörungen Türen öffnen, aber auch schließen. Perspektiven für die Förderung von Kindern mit Aussprachestörungen in ihren sprachlichen Fähigkeiten. |
Quelle | In: Der Sprachheilpädagoge, 28 (1996) 3, S. 3-16 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0586-660X |
Schlagwörter | Fachdidaktik; Ausspracheschwierigkeit; Schreiben; Schriftspracherwerb; Logopädie |
Abstract | Die zentrale Frage lautet: Unter welchen Bedingungen kann die Auseinandersetzung mit der Schriftsprache für Kinder mit Aussprachestörungen fördernd bzw. behindernd wirken? Dieser Artikel enthält didaktische Überlegungen. |
Erfasst von | Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten |
Update | 2000_(CD) |