Die österreichischen Lehrpläne - 7 Thesen. 2. Gesamtösterreichisches GW-FachdidaktikerInnen-Treffen am Haimingerberg vom 25. bis 28. Oktober 1995.

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Autor/in	Erhard, Andreas
Titel	Die österreichischen Lehrpläne - 7 Thesen. 2. Gesamtösterreichisches GW-FachdidaktikerInnen-Treffen am Haimingerberg vom 25. bis 28. Oktober 1995.
Quelle	In: GW-Unterricht, (1996) 61, S. 2-9Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2077-1517
Schlagwörter	Curriculumentwicklung; Lehrplan; Österreich
Abstract	Der Autor eröffnet die Didaktikertagung mit 7 Thesen über die Lehrplanentwicklung in Österreich. Wenn Österreich auch ein grundsätzlich tragfähiges Lernplankonzept verfügt, ist dennoch der Unterschied zwischen Konzept und Lehrplanrealität zu berücksichtigen. Wegen der bisher eher zentralistischen Struktur des Bildungswesen hat die Auseinandersetzung der Lehrer mit Lehrplänen noch kaum Tradition. Soll das im Zuge der neuerdings größeren Schulautonomie geändert werden, sind auch innovative Maßnahmen bei der Implementierung der Lehrpläne nötig.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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