Das neue Unterrichtsprinzip "Erziehung zur Gleichstellung von Frauen und Männern". Eine Herausforderung für die LehrerInnenpersönlichkeit.

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Autor/in	Hagleitner, Silvia
Titel	Das neue Unterrichtsprinzip "Erziehung zur Gleichstellung von Frauen und Männern". Eine Herausforderung für die LehrerInnenpersönlichkeit.
Quelle	In: Christlich-pädagogische Blätter, 109 (1996) 4, S. 201-205Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5761
Schlagwörter	Erziehung; Geschlechtsspezifische Sozialisation; Geschlechterbeziehung; Gleichstellung; Schulalltag; Lehrerausbildung; Lehrerpersönlichkeit; Unterrichtsmethode; Reflexion (Phil); Sexismus; Problem
Abstract	Im Anschluß an eine Einführung in die Geschichte und Idee des Unterrichtsprinzips "Erziehung zur Gleichstellung von Frauen und Männern" werden die Herausforderungen an die LehrerInnenpersönlichkeit sowie mögliche "Fallen" - im Zusammenhang mit anti-sexistischer und auf Partnerschaftlichkeit zwischen den Geschlechtern ausgerichteter Erziehungsarbeit - beschrieben.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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