Ergebnisse des Modellversuchs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Klein, Gerhard
Titel	Ergebnisse des Modellversuchs.
Quelle	In: Die neue Sonderschule, 44 (1996) 2, S. 105-110Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0323-4592; 1437-8205
Schlagwörter	Baden-Württemberg; Beratung; Bildungspolitik; Deutschland; Kooperation; Lehrerfortbildung; Sachsen; Schüler; Sonderschule; Regelschule; Bildungspolitik; Schulklasse; Modellversuch; Förderungsmaßnahme; Schulklasse; Beratung; Regelschule; Lehrerfortbildung; Schüler; Modellversuch; Sonderschule; Kooperation; Baden-Württemberg; Deutschland; Sachsen
Abstract	Ziel des Modellversuches "Gemeinsam handeln - einander erleben" war für die Gestaltung von Kooperationsbeziehungen zwischen verschiedenen Schularten die Schaffung von Querverbindungen auf allen Ebenen, bei Lehrern, Schülern, Schulleitern und Schulräten. Im Beitrag werden die quantitativen und qualitativen Ergebnisse des Modellversuchs dargestellt. Differenziert wird auf folgende Ergebnisse eingegangen: 1. Kooperationspartnerschaften zwischen Schülern aus allgemeinbildenden und Sonderschulen. 2. Zunahme der beteiligten Schüler, Lehrer und Klassen. 3. Art und Inhalte der Kooperation. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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